Открытые образовательные ресурсы для представителей медицинского сообщества (Record no. 268)
[ view plain ]
| 000 -НАЧАЛЬНЫЙ УЧАСТОК ЗАПИСИ | |
|---|---|
| поле управления фиксированной длины | 05006nmb a2200361 a 4500 |
| 001 - КОНТРОЛЬНЫЙ НОМЕР | |
| поле управления | 268 |
| 003 - ИДЕНТИФИКАТОР КОНТРОЛЬНОГО НОМЕРА | |
| поле управления | OSt |
| 005 - ДАТА И ВРЕМЯ ПОСЛЕДНЕЙ СДЕЛКИ | |
| поле управления | 20250523143016.0 |
| 007 - ФИЗИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ФИКСИРОВАННОГО ПОЛЯ--ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ | |
| поле управления фиксированной длины | cr a| ---aa|aa |
| 008 - ЭЛЕМЕНТЫ ДАННЫХ ФИКСИРОВАННОЙ ДЛИНЫ--ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ | |
| поле управления фиксированной длины | c ru |||||o||d 00| 0 rus d |
| 040 ## - КАТАЛОГИЗАЦИЯ ИСТОЧНИКА | |
| Язык каталогизации | rus |
| Транскрибирующее агентство | GPNTB SO RAN |
| 041 ## - КОД ЯЗЫКА | |
| Код языка текста/звуковой дорожки или отдельного заглавия | Русский |
| 044 ## - КОД СТРАНЫ ИЗДАТЕЛЬСТВА/ПРОИЗВОДИТЕЛЯ | |
| код страны MARC | Россия |
| 082 04 - ДЕСЯТИЧНЫЙ КЛАССИФИКАЦИОННЫЙ НОМЕР ДЬЮИ | |
| Классификационный индекс | 020 |
| 100 ## - Автор | |
| Фамилия, инициалы | Л. Л. Садовская |
| 9 (RLIN) | 50 |
| 110 ## - Коллективный автор | |
| Наименование организации | ГПНТБ СО РАН |
| 9 (RLIN) | 27 |
| 245 1# - Заглавие и сведения об ответственности | |
| Заглавие | Открытые образовательные ресурсы для представителей медицинского сообщества |
| 336 ## - ТИП КОНТЕНТА | |
| Термин Вид содержания | статья в журнале |
| 506 ## - ПРИМЕЧАНИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ДОСТУПА | |
| Условия, регулирующие доступ | открытый доступ |
| 520 ## - Аннотация | |
| Аннотация | Работа направлена на раскрытие важности открытых образовательных ресурсов (ООР) в сфере медицинского образования и научной деятельности. Основная цель состоит в разработке «Навигатора по ООР для представителей медицинского сообщества», который содержит метаданные информационных ресурсов с открытым бесплатным доступом. Эти ресурсы предназначены для использования в учебных программах на всех этапах медицинского образования, в научной деятельности и самообразовании. На современном этапе общественная значимость образования с точки зрения мировой концепции «устойчивого развития» определяется как важнейший составляющий элемент и средство выживания для цивилизации (ЮНЕСКО). В сфере медицины, выполняющей особую миссию по сохранению здоровья населения, актуальной задачей становится подготовка высококвалифицированных кадров. Учитывая тесную связь будущего человечества с процессами цифровизации, доступность информационных ресурсов и использование современных технологий становятся ключевыми аспектами организации образовательных процессов. Анализ научной литературы и изучение опыта применения ООР позволили прийти к выводу о том, что ООР являются важным инструментом в информационном обеспечении научно-образовательной сферы. ООР помогают формировать персональную образовательную среду, непрерывно обучаться и повышать квалификацию без ограничений по времени, географическому положению и независимо от финансовых возможностей. Известно, что объем данных, представленных в интернет-сети, огромен, поэтому поиск необходимой информации занимает значительное количество времени. Разработанный «Навигатор» (http://lib-os.ru/obrazovatelnye-resursy/navigator-oor-medicinskogo-soobshhestva/) предоставляет метаданные информационных ресурсов с открытым бесплатным доступом, что позволит представителям медицинского сообщества всех уровней образования и научной деятельности быстро и эффективно находить достоверные научные данные и рецензируемые источники информации. |
| 542 ## - ИНФОРМАЦИЯ, КАСАЮЩАЯСЯ СТАТУСА АВТОРСКИХ ПРАВ | |
| Сведения об авторском праве | Creative Commons |
| 650 ## - Предметная рубрика | |
| Элемент ввода актуального термина или географического названия | публикации |
| 653 ## - Ненормированные ключевые слова | |
| Ключевые слова | библиотековедение и информационные науки |
| 653 ## - Ненормированные ключевые слова | |
| Ключевые слова | открытые образовательные ресурсы |
| 653 ## - Ненормированные ключевые слова | |
| Ключевые слова | ООР |
| 653 ## - Ненормированные ключевые слова | |
| Ключевые слова | открытая наука |
| 653 ## - Ненормированные ключевые слова | |
| Ключевые слова | медицинское образование |
| 653 ## - Ненормированные ключевые слова | |
| Ключевые слова | непрерывное образование |
| 653 ## - Ненормированные ключевые слова | |
| Ключевые слова | навигатор веб-ресурсов |
| 773 ## - ЗАПИСЬ ГЛАВНОГО ДОКУМЕНТА | |
| Дата публикации | 2024 |
| Год, номер. - количество страниц. DOI | 2024. - № 1 (95). - С. 92-99. DOI: https://doi.org/10.34215/1609-1175-2024-1-92-99 |
| Заглавие источника | Тихоокеанский медицинский журнал |
| Международный стандартный номер сериального издания | 1609-1175 |
| Контрольный номер записи | 455 |
| 856 43 - Местонахождение электронных ресурсов и доступ к ним | |
| URL-адрес | <a href="https://www.tmj-vgmu.ru/jour/article/view/2700">https://www.tmj-vgmu.ru/jour/article/view/2700</a> |
| Текст ссылки | Полный текст |
| 942 ## - ДОБАВЛЕННЫЕ ВХОДНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ (KOHA) | |
| Источник классификации или схема размещения на полках | Десятичная классификация Дьюи |
| Класс экземпляра Koha | Научные материалы |
| Изъять из ЭК | Нет |
| Статус изъятия | Статус утери | Источник классификации или схема размещения на полках | Статус повреждения | Не для выдачи | Коллекция | Домашняя библиотека | Текущая библиотека | Дата приобретения | Всего книговыдач | Дата когда последний раз просмотренно | Цена действует от | Класс экземпляра Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Десятичная классификация Дьюи | Статья в журнале | Библиотека для открытой науки | Библиотека для открытой науки | 02/06/2025 | 02/06/2025 | 02/06/2025 | Научные материалы |