TY  - VID
AU  - Садовская Л. Л.
ED  - ГПНТБ СО РАН
TI  - Навигаторы по открытым образовательным ресурсам: полезные инструменты или иллюзия?
U1  - 020 
KW  - видеоматериалы
KW  - открытые образовательные ресурсы
KW  - навигаторы
KW  - ООР
N1  - открытый доступ
N2  - В условиях стремительного развития информационных технологий и увеличения объема информации возникает необходимость в упрощении доступа к информационным ресурсам (ИР). В докладе рассматриваются «Навигаторы по открытым образовательным ресурсам (ООР)» как инструменты, призванные помочь пользователям ориентироваться в широком море контента, поскольку пользователи часто сталкиваются с проблемами поиска, оценки и использования ИР. Цель доклада – не только представить текущее состояние «Навигаторов», но и инициировать дискуссию о реальной ценности ООР в образовательном пространстве. Обсуждаются преимущества и недостатки использования таких инструментов, а также возможные иллюзии, связанные с их эффективностью. Обозначены основные акценты влияния «Навигаторов» на образовательный процесс и потенциал их развития. Даны рекомендации по применению ООР для целей повышения уровня удовлетворенности пользователей доступом к качественным образовательным материалам. Доклад будет полезен педагогам, библиотекарям и всем заинтересованным в использовании ООР для повышения качества образования и доступа к знаниям
UR  - dzen.ru/video/watch/67fcc4137c0c2872e1d662ec
TI  - Навигаторы по открытым образовательным ресурсам: полезные инструменты или иллюзия?
T2  - Наука, технологии и информация в библиотеках (LIBWAY-2025) : Междунар. науч.-практ. онлайн-конф. (Новосибирск, 24-28 марта 2025 г.)
N1  - В условиях стремительного развития информационных технологий и увеличения объема информации возникает необходимость в упрощении доступа к информационным ресурсам (ИР). В докладе рассматриваются «Навигаторы по открытым образовательным ресурсам (ООР)» как инструменты, призванные помочь пользователям ориентироваться в широком море контента, поскольку пользователи часто сталкиваются с проблемами поиска, оценки и использования ИР. Цель доклада – не только представить текущее состояние «Навигаторов», но и инициировать дискуссию о реальной ценности ООР в образовательном пространстве. Обсуждаются преимущества и недостатки использования таких инструментов, а также возможные иллюзии, связанные с их эффективностью. Обозначены основные акценты влияния «Навигаторов» на образовательный процесс и потенциал их развития. Даны рекомендации по применению ООР для целей повышения уровня удовлетворенности пользователей доступом к качественным образовательным материалам. Доклад будет полезен педагогам, библиотекарям и всем заинтересованным в использовании ООР для повышения качества образования и доступа к знаниям.
ER  -