открытый доступ

В статье анализируются основные аспекты использования открытых образовательных ресурсов (ООР)
социально-гуманитарных наук в научно-образовательной деятельности. Раскрывается понятие ООР, их виды, типы составляющих материалов, преимущества и ограничения использования. Рассматривается роль научной библиотеки в создании навигационных сервисов («Навигатор по ООР») для эффективного поиска качественных информационных ресурсов открытого доступа. Дан краткий обзор существующих образовательных платформ и ресурсов, предоставляющих открытые
данные по социально-гуманитарным наукам, а также практические рекомендации по эффективному использованию ООР в образовательной сфере. Обозначены перспективы развития и использования ООР, включая расширение ассортимента коллекций ресурсов, интеграцию в библиотечные сервисы, поддержку открытого образования и науки.