000			06228nmb a2200397 a 4500
001			274
003			OSt
005			20250523143233.0
007			cr a| ---aa|aa
008			c ru |||||o||d 00| 0 rus d
040			_brus _cGPNTB SO RAN
041			_arus
044			_aRU
082	0	4	_a020
100			_aА. А. Стукалова
110			_aГПНТБ СО РАН
245	1		_aИнституциональные репозитории российских организаций: сравнительный анализ
336			_aARTJ
506			_aоткрытый доступ
520			_aС целью изучения современного состояния отечественных институциональных репозиториев (ИР) проведен мониторинг официальных сайтов 106 российских вузов — участников программы «Приоритет-2030» и 454 научно-исследовательских институтов (НИИ) трех категорий, утвержденных Федеральным агентством научных организаций согласно Постановлению Правительства Российской Федерации от 8 апреля 2009 г. № 312 «Об оценке и о мониторинге результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы гражданского назначения». Выполнен сравнительный анализ ИР. В ходе исследования были проанализированы следующие данные: наличие на сайте ИР, навигация по сайту для удобства пользования ИР, наполняемость, функциональные возможности, видимость, доступность материалов и т. д. Несмотря на то что проблемы создания и развития репозиториев активно изучаются как в России, так и за рубежом, результаты исследования показали, что практика ведения ИР в отечественных вузах и научных организациях развита неравномерно. В научных учреждениях репозитории создаются гораздо реже, чем в образовательных организациях. Однако половина ИР вузов закрыта для удаленного пользователя. Доступ предоставляется только преподавателям и студентам образовательных учреждений. В некоторых репозиториях не всегда удается успешно воспользоваться научной информацией, так как не все объекты репозиториев содержат полный текст документа, ссылки на внешние источники не всегда корректны. Ресурсная база репозиториев вузов значительно выше, чем НИИ, поскольку помимо трудов сотрудников включает образовательные коллекции и студенческие работы. В основном ИР предоставляют текстовые документы, очень редко — другие данные (аудио-, видеоматериалы, наборы данных). Репозитории образовательных и научных учреждений ограничены хронологическими рамками, включают в основном документы 1990—2022 годов. Материалы более ранних годов издания представлены в небольших количествах, либо включают только метаданные. ИР вузов гораздо чаще предоставляют широкие поисковые возможности: выбор простого или расширенного вариантов поиска, применение логических операторов, фасетной навигации. ИР НИИ, за исключением единичных случаев, имеют одно поисковое окно с возможностью поиска по ключевым словам. Предоставление открытого доступа к информации в репозиториях повышает видимость и доступность результатов научных исследований, цитируемость публикаций, способствует развитию научной коммуникации.
650			_aпубликации
653			_aбиблиотековедение и информационные науки
653			_aинституциональные репозитории
653			_aоткрытый доступ
653			_aметаданные
653			_aнаучная публикация
653			_aэлектронная библиотека
653			_aпоисковые возможности
653			_aудаленный пользователь
653			_aограниченный доступ
653			_aвузы
653			_aнаучно-исследовательские институты
773			_d2023 _g2023. - Т. 72, № 4. - С. 319-331. DOI: https://doi.org/10.25281/0869-608X-2023-72-4-319-331 _tБиблиотековедение _x2587-7372 _w444
856	4	3	_uhttps://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/2361 _yПолный текст
942			_2ddc _c02 _n0
999			_c274 _d274