000			03278nmb a2200325 a 4500
001			429
003			OSt
005			20250416130615.0
007			cr a| ---aa|aa
008			c ru |||||o||d 00| 0 rus d
040			_brus _cGPNTB SO RAN
041			_arus
044			_aRU
082	0	4	_a020
100			_aСадовская Л. Л. _950
110			_aГПНТБ СО РАН _927
245	1		_aНавигаторы по открытым образовательным ресурсам: полезные инструменты или иллюзия?
336			_aVID
336			_aCONF
506			_aоткрытый доступ
520			_aВ условиях стремительного развития информационных технологий и увеличения объема информации возникает необходимость в упрощении доступа к информационным ресурсам (ИР). В докладе рассматриваются «Навигаторы по открытым образовательным ресурсам (ООР)» как инструменты, призванные помочь пользователям ориентироваться в широком море контента, поскольку пользователи часто сталкиваются с проблемами поиска, оценки и использования ИР. Цель доклада – не только представить текущее состояние «Навигаторов», но и инициировать дискуссию о реальной ценности ООР в образовательном пространстве. Обсуждаются преимущества и недостатки использования таких инструментов, а также возможные иллюзии, связанные с их эффективностью. Обозначены основные акценты влияния «Навигаторов» на образовательный процесс и потенциал их развития. Даны рекомендации по применению ООР для целей повышения уровня удовлетворенности пользователей доступом к качественным образовательным материалам. Доклад будет полезен педагогам, библиотекарям и всем заинтересованным в использовании ООР для повышения качества образования и доступа к знаниям.
542			_fCC BY
650			_aвидеоматериалы
653			_aоткрытые образовательные ресурсы
653			_aнавигаторы
653			_aООР
773			_d2025 _tНаука, технологии и информация в библиотеках (LIBWAY-2025) : Междунар. науч.-практ. онлайн-конф. (Новосибирск, 24-28 марта 2025 г.) _w426
856	4	3	_udzen.ru/video/watch/67fcc4137c0c2872e1d662ec _yВидеозапись
942			_2ddc _c02 _n0
999			_c429 _d429